La educación en salud desde la perspectiva de la enfermera de la estrategia de salud familiar de un municipio de la frontera de Brasil
Resumen
La educación para la salud es una herramienta facilitadora para el empoderamiento de la comunidad y contribuye a la promoción de la salud. Así, es necesario que los trabajadores de la salud y los usuarios establezcan una relación dialógica basada en la escucha terapéutica, así como el respeto, la valoración de las experiencias, la historia de vida y la cosmovisión. Este estudio se caracteriza como educación para la salud desde la perspectiva de la enfermera de la Estrategia Salud de la Familia en la ciudad de Oiapoque. Se trató de una investigación de campo básica de tipo exploratorio-descriptivo, con enfoque cualitativo, mediante la técnica de análisis de texto discursivo y con la aplicación de un cuestionario estructurado compuesto por preguntas abiertas. Se aplicó con enfermeras que laboraban en las Unidades Básicas de Salud del Municipio de Oiapoque, que pertenecían al programa Estrategia Salud de la Familia. El campo de acción fueron las cinco Unidades Básicas de Salud ubicadas en el municipio de Oiapoque. Se analizó desde la perspectiva de tres temas contabilizados en las declaraciones de los entrevistados y divididos en categorías. La Categoría I: Analizó el concepto de educación para la salud como una importante herramienta de prevención. La Categoría II: Identificó las acciones de educación en salud desarrolladas en la vida diaria de la Estrategia de Salud de la Familia. Y en la Categoría III: Se enumeraron los factores que dificultaban la realización para llevar a cabo la educación para la salud. Este estudio pretendió contribuir con el fortalecimiento de las acciones educativas en salud, a través de la valorización de estas, como instrumento de prevención y promoción de la salud, así como a la autonomía de los individuos involucrados en este proceso para despertar el interés en esta temática por parte de los académicos de las carreras de la salud y de los profesionales de enfermería que laboran en el área, ante la gran relevancia y necesidad de discutir la educación en salud desde una nueva perspectiva.
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